臨床と研究の橋渡し♪

∵・∴・∵〜ナースの明日を輝かす∵・∴・∵・∴・∵・☆★
2008/7/14　 009号 輝け00033 Crews!!
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http://www.mediship.co.jp

☆ナースの明日を輝かす★週刊 Nurse Ship
このメールマガジン（Nurse Ship）は、医療という大海原に、ナースの
可能性を広げるために創られたものです。
看護師による看護師のためのメルマガを毎週発行！！
是非とも、一緒に自分たちの可能性を広げていきましょう！

現在、Nurse Shipは、「起業」「進学」「臨床」「研究」「留学」「子育て」
など特徴を持った乗組員が４名おり、毎週一人ずつ担当させて頂きます。

☆☆☆Nurse Ship☆ナースの明日を輝かす☆☆☆
問い合わせ：editorial-nurseship@yahoogroups.jp
申込：http://my.formman.com/form/pc/4s2NhCYomL6IDH3C/
乗組員に興味がある方は⇒editorial-nurseship@yahoogroups.jp


先週・先々週は、乗船員の都合でお休みさせていただいており
ましたが、もう気づけば７月。
みなさま、いかがお過ごしですか？
先週は七夕でしたが、みなさまは星にどんな願いを託し、
どんな想いをはせたのでしょうか？

おっきな夢でもちっちゃな夢でも、ひとつひとつの想いが
いつまでもキラキラ輝き続けてたらいいなぁ！！
な〜んてロマンティスト（?!）の私、aye ayeが第９号を
担当いたします☆


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１．看護実践に研究結果を生かす！
２．論文はなぜ読みにくい？
３．PECOを使おう！
４．文献を探す前、読む前に・・・

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１．看護実践に研究結果を生かす！
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みなさまは、ふだん看護系の雑誌に投稿されている論文、
どんな視点で読んでいらっしゃいますか？
よく聞くのが「でも、これは○○病院だからできること
であって、うちではできないわ・・・」です。

でもちょっとここで立ち止まってみてください☆
確かに、「そのまま」は使えないかもしれませんが、自分たちの
ケアをよりよいものに改善していくための"ヒント"は、ありませんか？
例えば、高齢者を対象とした研究結果だけど、自分の病棟は成人が多い。
となれば、高齢者と成人の違いを考慮すれば、その研究で用いられた
方法や検討事項、アレンジできるかもしれません！


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２．論文はなぜ読みにくい？
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さてここで、雑誌の特集や解説なら読みやすいのに、論文となると
読みにくいものが多いんだけど・・・という不満の声もあるかも
しれません。
論文はなぜ読みにくいのか？投稿する雑誌によって、読み手が異なる
ことや、雑誌の特徴にあわせて、投稿する内容、書き方、表現が
変わってくることはあります。
雑誌の多くは、その領域の専門家が読むことを前提しているものも
多いので、そういった点からは専門用語が難しい、というのもある
と思います。

それに加えてもうひとつ、論文には論文の書き方のようなものがある
ので、そもそも読みなれていないと読みにくいこともあります。
その論文で言いたいことは何なのか？
そのポイントをつかむために、「ＰＥＣＯ／ＰＩＣＯ」の考え方を
使ってみると、物事を整理しやすくなるかもしれません！



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３．ＰＥＣＯを使おう！
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物事を整理するときによく使われる視点が、５Ｗ１Ｈ（when, where,
who, what, which, how）だと思いますが、
、最近、保健・医療分野でよく取り上げられるのが、
『ＰＥＣＯ（ＰＩＣＯ）』というものです。
Ｐ：Ｐａｔｉｅｎｔ/Problem
どんな対象／問題に対して
Ｅ（Ｉ）：Ｅｘｐｏｓｕｒｅ/Ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ
何をすると（どんな曝露、どんな介入を受けると）
Ｃ：Ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ
何と比較して
Ｏ：Ｏｕｔｃｏｍｅ
効果があったかどうか（どんな指標を用いているのか）

論文や投稿記事、調査結果を読むときはもちろん、
自分が論文や記事を書くときにも、このＰＥＣＯを意識することで
論点をはっきりさせることができると思います。


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４．文献を探す前、読む前に・・・
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ＰＥＣＯを使って読む前に、自分自身は何について今知りたいのか？
自分の興味があることを、一度、ＰＥＣＯを使って整理しておくことも
大切です！！
そうしないと、たくさんの情報の中で、ただただ迷子になってしまいます。

例えば、こんなかんじです！
Ｐ：手術を受ける子どもたちが
Ｅ：手術の前に、看護師さんからぬいぐるみを使った手術の説明を
受けると
Ｃ：ふだんの説明をしないときと比べて
Ｏ：不安が減る

「わ〜い！ちょうどこういう文献が欲しかったの！！」って思って
いたら、よくよく読んでみると、確かに対象者や興味のある方法を
使った研究論文だったのですが、関心のあるアウトカムの指標が
全然違った・・・

なんてことを防ぐためにも、「自分の知りたいこと」＝「自分が
探したいこと」の流れを確認しておくことは重要です！

実際にもっと勉強してみたい！という人は、いま国内でも医療者の
生涯学習という位置づけでＥＢＭ勉強会が盛んに行われています。
こちらのCAPS JapanのＨＰなど、ぜひチェックしてみてくださいね☆
http://caspjp.umin.ac.jp/index.html


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５．編集後記
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みなさま、今回号はいかがでしたでしょうか？
毎回、ギュギュッツと思いをつめこんでしまうNurseshipなので、
なかなか伝わりにくいところや説明不足のところがあるかも
しれません、ごめんなさい。
もしよかったら、そのときはご意見・ご感想をnurseshipまで
お寄せいただけますと幸いです。

私事ですが、先日、臨床看護師さん向けに、『看護研究に
必要な統計学〜基礎編〜』ということで、３時間半の講義を
担当させていただきました。
統計の講義なのに、演習付き！という内容です。
採血も座学だけでは決してうまくならないのと同じで、
統計も使ってみてなんぼです。
Nurseshipでも、講義でお話させていただいた内容のエッセンスを
お伝えしていきたいと思います！

今月末は、私も夏期休暇を使って、ちびっこキャンプの同行ナースで
４泊５日・北海道に行ってきます♪
農場でテント泊したり、旭山動物園にいってきたりします！！
みなさまも、楽しい夏休みを☆☆☆


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~発行 MEDI-SHIP 合同会社 〜医療に関わる人々の快適な空間作り〜
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感想は→editorial-nurseship@yahoogroups.jp

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ざいませんので、
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